Het kan niet? Het kan wel!

Wierden, 1994. Negen jaar ben ik en zit in groep 5. Met rekenen blijf ik achter in vergelijking met andere leerlingen. Hoe komt dat? Om dat te achterhalen volgt een test door het Onderwijs Advies Centrum. Het resultaat: volgens de test heb ik niet de capaciteiten om door te gaan op het reguliere basisonderwijs. Mijn ouders en de school zijn het daar niet mee eens. Dus dat advies is aan de kant geschoven.

“Het kan niet? Het kan wel!” verder lezen

Het wantrouwen wint

Bij het aanvragen van een bijstandsuitkering moet je een ellenlange lijst aan bewijsstukken inleveren. Onder toeziend oog van een medewerker van het Werkplein wordt dit bekeken en besproken. En daar gaat het mis: respect ontbreekt en je wordt bij voorbaat al gezien als potentiële fraudeur.

“Het wantrouwen wint” verder lezen

De gevaren van een onderbelichte leerstoornis

Onlangs werd door drie hoogleraren gesteld dat dyslexie en dyscalculie het gevolg is van slecht onderwijs. Daarop verscheen een artikel van de NOS met de titel ‘Wat is dyslexie eigenlijk en hoeveel mensen hebben het?’ Aan het veel minder bekende dyscalculie wordt verder geen aandacht besteed.

“De gevaren van een onderbelichte leerstoornis” verder lezen

In de draaimolen

Ongeveer twee jaar zit ik nu in de draaimolen. Met telkens hetzelfde liedje, hetzelfde rondje en dezelfde mensen. Af en toe mocht ik er even uit, maar uiteindelijk kom ik toch weer terecht in die mallemolen.

“In de draaimolen” verder lezen